letteratura specialistica
Nel Reparto per lo sviluppo raccogliamo, conserviamo e aggiorniamo regolarmente la bibliografia nell’ambito della competenza informativa.
La letteratura specialistica è organizzata in modo sistematico secondo aree tematiche, tra cui:
Biblioteconomia, metodi di ricerca e scienze dell’informazione
Cencič, M. (2002). Scrivere e presentare i risultati del lavoro di ricerca. Lubiana: Facoltà di Pedagogia. ISBN 86-7735-053-5.
Tratnik, M. (2002). Fondamenti della ricerca nel management. Capodistria: Scuola Superiore di Management. ISBN 961-6268-76-7.
Facoltà di Filosofia, Dipartimento di Biblioteconomia, Scienze dell’informazione e Editoria libraria (2005). Metodi di ricerca in biblioteconomia, scienze dell’informazione e editoria libraria. Lubiana: Facoltà di Filosofia. ISBN 961-237-127-X.
Criddle, S. (2000). Guida di riferimento a Internet per il bibliotecario pubblico. Londra: Library Association; Bath: UK Office for Library and Information Networking. ISBN 1-85604-328-2.
Sečić, D. (1995). Servizio informativo in biblioteca. Fiume: Naklada Benja. ISBN 953-6003-21-X.
Maver, J. (2002). Tecnologia dell’informazione. Lubiana: Facoltà di Filosofia. ISBN 961-237-019-2.
Karun, B. (2010). La tecnologia dell’informazione e della comunicazione nelle biblioteche pubbliche: manuale. Lubiana: Biblioteca Nazionale e Universitaria. ISBN 978-961-6551-33-5.
Borgman, C. L. (2000). Da Gutenberg all’infrastruttura informativa globale. Cambridge (Mass.); Londra: The MIT Press. ISBN 0-5852-6381-7.
Società digitale, lavoro e competenze
Dolinar, M., Poberžnik, A., & Jerše, L. (2023). Guida e sostegno agli studenti nello sviluppo delle competenze digitali. Parte 1, Fondamenti professionali e raccomandazioni . Lubiana: Istituto della Repubblica di Slovenia per l’Istruzione. ISBN 978-961-03-0795-2.
Kreuh, N. (2023). Il progetto “Aumento della competenza digitale” si presenta. Lubiana: Istituto della Repubblica di Slovenia per l’Istruzione. ISBN 978-961-03-0812-6.
Sambolić Beganović, A., Deutsch, T., Dermota, P., Klemenčič, D., & Jerše, L. (2023). Perché una strategia digitale? : raccomandazioni per gli ideatori di strategie digitali . Lubiana: Istituto della Repubblica di Slovenia per l’Istruzione. ISBN 978-961-03-0790-7.
Ivanuša-Bezjak, M., Kosec, Z., & Kolenc, T. (2024). Il mondo del lavoro in trasformazione: tre ingranaggi del successo – tecnologia, valori e mentoring nell’ambiente lavorativo contemporaneo. Lubiana: KOTA 92. ISBN 978-961-95219-5-3.
Facoltà di Scienze Sociali, Casa editrice FDV (2024). Digitalizzazione del lavoro e della vita. Lubiana: Casa editrice FDV. ISBN 978-961-295-097-2.
Facoltà di Scienze Sociali, Casa editrice FDV (2024). Informatica sociale: 40 anni di insegnamento e studio della digitalizzazione nella società, sviluppo di metodi e analisi dei dati. Lubiana: Casa editrice FDV. ISBN 978-961-295-093-4.
Radovan, M. (2025). Il significato dell’apprendimento autoregolato negli ambienti di apprendimento online. Lubiana: Casa editrice dell’Università. ISBN 978-961-297-572-2.
Sok, M. (2025). Quo Vadis, occidens? Occido!: conversazioni serali con Chatkie sui circuiti di retroazione. Lubiana: autoedizione M. Sok. ISBN 978-961-07-2575-6.
Intelligenza artificiale e tecnologie digitali
Martinez, D. R., & Kifle, B. M. (2024). Intelligenza artificiale: un approccio sistemico dai principi architettonici alla messa in opera. Cambridge (Massachusetts): The MIT Press. ISBN 978-0-262-04898-9.
Mueller, J., & Massaron, L. (2022). Intelligenza artificiale. (2ª ed.). Hoboken (N.J.): J. Wiley & Sons. ISBN 978-1-119-97676-3.
Olson, P. (2025). Dominio: intelligenza artificiale, ChatGPT e la corsa che cambierà il mondo. Lubiana: UMco. ISBN 978-961-7225-26-6.
Russell, S. J., & Norvig, P. (2022). Intelligenza artificiale: un approccio moderno. (4ª ed., edizione globale). Harlow: Pearson Education. ISBN 978-1-292-40113-3.
Sejnowski, T. J. (2024). ChatGPT e il futuro dell’IA: la rivoluzione del linguaggio profondo. Cambridge (Mass.); Londra: The MIT Press. ISBN 978-0-262-04925-2.
Turk, B. J., & Hribar, B. (2024). Aspetti giuridici e pratici dell’intelligenza artificiale. Lubiana: Istituto di diritto civile ed economico – ente. ISBN 978-961-7074-35-2.
UNESCO & IRCAI (2024). Al cuore dell’IA: un’avventura algoritmica. Lubiana: Commissione nazionale slovena per l’UNESCO; Centro internazionale di ricerca per l’intelligenza artificiale. ISBN 978-961-95703-4-0.
Media, disinformazione e social media
Aral, S. (2020). La macchina dell’hype: come i social media sconvolgono le nostre elezioni, la nostra economia e la nostra salute – e come dobbiamo adattarci. Londra: HarperCollinsPublishers. ISBN 978-0-00-827713-0.
Meikle, G. (2023). Deepfake. Cambridge; Hoboken: Polity Press. ISBN 978-1-5095-4821-7; 978-1-5095-4820-0.
Stebbins, L. F. (2023). Ricostruire la verità nell’era della disinformazione. Lanham: Rowman & Littlefield. ISBN 978-1-5381-6314-6.
Facoltà di Scienze Sociali, Casa editrice FDV (2025). Media e giovani. Lubiana: Casa editrice FDV. ISBN 978-961-295-101-6.
Oblak Črnič, T. (2023). Cultura mediatica e quotidianità digitale dei giovani. Parte 1, Presenza, usi e regolamentazione delle tecnologie digitali nelle famiglie e nelle scuole . Lubiana: Facoltà di Scienze Sociali, Casa editrice FDV.
Oblak Črnič, T. (2023). Cultura mediatica e quotidianità digitale dei giovani. Parte 2, Media, lettura e tempo libero nell’era delle piattaforme sociali . Lubiana: Facoltà di Scienze Sociali, Casa editrice FDV.
Jakomin Kocjančič, T. (2021). La stampa nel Litorale sloveno negli anni 1941–1945 e la sua funzione propagandistica. Lubiana: Istituto di Storia Contemporanea. ISBN 978-961-7104-03-5.
Istituto nazionale di sanità pubblica (2025). Informare responsabilmente sul suicidio: raccomandazioni per creatrici e creatori di contenuti mediatici. (2ª ed., ampliata e aggiornata). Lubiana: Istituto nazionale di sanità pubblica. ISBN 978-961-7211-57-3.
Conferenze scientifiche e atti
Ricerca nell’educazione e nell’istruzione (conferenza) (2024). Ricerca nell’educazione e nell’istruzione: l’intelligenza artificiale nell’educazione e nell’istruzione: raccolta dei riassunti. Lubiana: Istituto Pedagogico. ISBN 978-961-270-394-3.
